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国外学者通过40多个家庭的调研,对儿童语言障碍分析如
发布日期:2020-07-25 02:59   来源:未知   阅读:

令人羡慕的孩子,叫“别人家的孩子”,令人担忧的孩子,叫“自己家的孩子”,从出生起,说话不清楚的孩子,就成为被对比的负面对象,口才好的孩子似乎在个人发展上,不仅路途平坦,而且机会多多。

40多个家庭的育儿分析

波士顿有位学者,通过对40多个育儿家庭的调研,发现高收入家庭的早期育儿重点,在于培养孩子的运动能力,自理能力,社交能力三个方面,尤其是在孩子的语言能力方面,早早就开始培养。父母对孩子的教育技巧和经验,其实都来自父母本身的认知和阅历,他们知道自己成功的路上哪些是弯路,哪些是教训,哪些是决定性因素等等。

相反中低收入家庭,更注重孩子的基础教育知识积累,还有规则方面的培养,教孩子如何遵守规则,让孩子更听话,鼓励孩子言听计从的行为等等。

这位学者把反差极大两类孩子做了多方面对比,发现他们之间最大的差异就是个人语言能力。

即使两个智商相同,家庭条件近似,成长环境接近的孩子,因为语言能力的不同,使得他们在个人发展程度上,表现的落差极大。语言能力强的孩子,人脉极广,沟通表达效率高,事事占有先机,能够把个人的优点展现的淋漓尽致。语言能力差的孩子,却往往因为语言问题,遇到很多困扰,总是陷于各种人际关系的矛盾中,错失了很多个人发展的机会。

语言障碍的危害:

1、影响人际关系:根据矫正康复中心的孩子的表现,语言障碍孩子缺乏亲和度,他们不理、不依恋陌生人,不喜欢与他人进行语言方面的任何互动,因此也缺少集体生活的融合力。显得与周围环境格格不入。

2、影响亲情关系:语言障碍的家庭往往要面对很大的压力,这些压力可能来自父母的担忧,也可能来自孩子的自我封闭,但语言障碍的孩子与父母的关系远远不如正常家庭关系那么融洽和亲密。多多少少都会有些原生家庭的迹象。

3、私人空间的封闭:语言障碍孩子对沟通交流极不擅长,对参与团体,社群等更不感兴趣,往往更愿意沉迷在个人的空间里,特别是现在科技发达,电子产品,游戏网络,虚拟社交等,都对这些孩子有着超乎想象的吸引力,为这些孩子提供了更多逃避现实的宣泄入口。

4、另类的友谊关系:语言障碍孩子也有交际需求,但他们往往更容易靠近同类人,这种同类人可能也是语言障碍者,比如聋哑儿童喜欢和使用手语的同类孩子交朋友,但也可能是其他非普通正常孩子,但这些特殊孩子为什么容易聚集在一起,一定是因为有一些特殊的关系产生了情感的共鸣,比如都有性格偏激,或者人格类似。物以类聚人以群分,长久以往,其实他们还是处在一个更大的自我封闭空间而已,并没有完全融入周围人文环境。

当语言成为孩子们无法绕过的障碍后,会可以隐藏语言交流这个短板,特别是年龄大一些的孩子,心理接近成熟,会对外界目光极为敏感,即使是朝夕相处的父母也会有些隔阂,所以做一名经验丰富的矫正师,研究学生们的心理是必备修炼的课程。